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En este numero:

- Evasión de las multinacionales en los países del sur
- Iniciamos el año con una huelga general de mujeres
- La estigmatización como forma de hacer política

- Sumario completo marzo de 2019





Sobre el autor

Lilia Concha Carreño
Profesora. Magíster Educación Pontificia Universidad Católica de Chile. Docente Universidad Alberto Hurtado.
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Página de inicio >> Marzo de 2019

El retorno a la educación que selecciona
Admisión “¿justa?”: Todos perdemos

por  Lilia Concha Carreño

La escuela debiera ser el prefacio a la sociedad en la que queremos vivir, un preludio a ese Chile que soñamos y que nos debemos. A qué Chile nos introduce el proyecto de ley admisión “justa”. Partamos por el principio ¿qué es lo justo para los que están tras su elaboración? La idea fuerza que sus defensores esgrimen coloca al centro la palabra “mérito”, hagamos pues una disquisición acerca de estos conceptos tan poderosos, “justicia” y “mérito”.

Palabra “mérito, del latín merĭtum, es la conducta que hace a una persona digna para recibir un premio o un castigo”. Así se puede resumir la definición encontrada en el diccionario, pero las palabras denotan y connotan, a la luz del proyecto llamado -por cierto de manera muy rimbombante y presuntuosa- “admisión justa”, se abre el debate en torno a lo que realmente lo inspira y hacia donde nos conducen las visiones que subyacen a la controversial propuesta. La primera consideración es confirmar que tenemos muy distintos entendimientos de lo que es el “mérito”, al menos se hace evidente que su manera de medirlo es debatible. Sabemos que en Chile existe una clara correlación entre resultados académicos y origen socioeconómico y cultural de las familias, se sabe que el nivel de escolaridad de la madre es un dato que incide en el desempeño educativo de sus hijos, es decir, los hijos de familias de clase media o acomodada con mayor capital sociocultural, o más bien, con mayor capital de aquellos saberes más cotizados por la cultura escolar, logran obtener mejores resultados en las pruebas y calificaciones escolares (era que no).

Texto completo en la edición impresa del mes de MARZO 2019
a la venta en quioscos
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